进程播报  
7 月 28 日 “学习感动奖”投票大行动 !

“学习感动奖”评选以来,各服务中心开始了积极踊跃的投票大行动,截至 7 月 26 日下午 ,已经有四十多个服务中心参加了这次的投票活动,更多服务中心的参与使得得票排行榜上的形势每天每时都在发生着变化,也出现了许多同学得票相同的情况,他们能否晋身前十名而获得“学习感动奖”就看接下来服务中心的投票情况了!请还未参与投票的各服务中心快快投出你具有决定性的一票吧! 更多播报

今日得票排行榜:

姓名

票数

杭州:李华
24
杭州:汤嘉旸
19
盐城:龚彦海
17
大连:胡玥
16
西安:陈保红
15
大连 : 马晓华
15
河北:王军
15
山东:李传琴
13
辽宁:马德明
12
湖南:
12
苏州 : 张丽
12
聊城:张红庆
12
济宁:罗春玲
12
广西:赵志强
11
台州:余卫彪
11
珠海:赵君
11
唐山:王翠春
11
青岛:宋箴
11
山东:李增兰
10
厦门:王宝婉
9
广州:赵国连
9
北京:王依娜
9
上海:刘红
9
昆明 : 金红
9
成都 马婉婷
8
上海:黄钧
8
重庆:陈彦
8
天津:张瑜
7
嘉兴:陶冶
7
临安 : 屠力
6
广州:唐霞光
6
深圳:史为建
6
太原:刘俊龙
6
北京:蔡圆圆
6
张家口:郭强
6
深圳:陈福平
5
深圳:胡宝林
4
7 月 26 日 “学习感动奖”评选火热进行中!

面对各服务中心(包括未参与推荐活动的服务中心)的踊跃投票评选,同学们的得票情况每天都在发生变化,截至到7月26日下午,同学们的得票情况是:

姓名

票数

杭州 李华
20
杭州 汤嘉旸
18
盐城 龚彦海
16
大连 胡玥
14
西安 陈保红
13
辽宁 马德明
12
大连 马晓华
12
湖南 左重湘
12
河北 王军
10
苏州 张丽
10
广西 赵志强
10
台州 余卫彪
9
山东 李传琴
9
珠海 赵君
9
厦门 王宝婉
7
聊城 张红庆
7
唐山 王翠春
7
广州 赵国连
7
济宁 罗春玲
7
北京 王依娜
6
上海 刘红
6
临安 屠力
6
青岛 宋箴
6
山东 李增兰
6
广州 唐霞光
6
天津 张瑜
6
成都 马婉婷
5
嘉兴 陶冶
5
深圳 史为建
5
太原 刘俊龙
5
上海 黄钧
5
昆明 金红
5
重庆 陈彦
5
北京 蔡圆圆
4
深圳 陈福平
4
张家口 郭强
4
深圳 胡宝林
3

希望各服务中心,快快将你们选出的候选人名单发送至 wangxin@cmr.net.cn信箱,你的支持就是对他们最好的鼓励!

7 月 20 日 “学习感动奖”评选正在进行中!

“榜样——2006网上人大学生学习事迹展评”活动进入“学习感动奖”评选阶段后,各地服务中心开始了踊跃的邮件投票选举活动,截至7月20日上午,参展同学的得票情况是:

姓名
票数
杭州 李华
15
杭州 汤嘉旸
14
盐城 龚彦海
11
大连 胡玥
11
西安 陈保红
10
湖南 左重湘
10
辽宁 马德明
9
大连 马晓华
9
河北 王军
9
广西 赵志强
9
珠海 赵君
8
苏州 张丽
8
广州 赵国连
7
厦门 王宝婉
6
台州 余卫彪
6
唐山 王翠春
6
广州 唐霞光
6
天津 张瑜
6
北京 王依娜
5
临安 屠力
5
山东 李传琴
5
成都 马婉婷
4
嘉兴 陶冶
4
北京 蔡圆圆
4
上海 刘红
4
张家口 郭强
4
济宁 罗春玲
4
深圳 胡宝林
3
深圳 史为建
3
上海 黄钧
3
重庆 陈彦
3
深圳 陈福平
2
太原 刘俊龙
2
昆明 金红
2
青岛 宋箴
2
山东 李增兰
2
聊城 张红庆
1

以上得票相同的同学排序按照服务中心推荐先后排列。请大家继续关注“学习感动奖”的诞生,并在留言板上发言支持心中的“榜样”。

7 月 19 日“学习感动奖”评选得票榜!

从 7 月 17 日起 “榜样—— 2006 网上人大学生学习事迹展评”活动进入 “ 学习感动奖 ” 服务中心评选阶段,各地服务中心已经开始了邮件投票选举活动,具体活动细则请参看下面的评选规则,截至 7 月 19 日上午 ,得票前十位的同学分别是:

姓名 票数
辽宁 马德明 6 票
西安 陈保红 6 票
盐城 龚彦海 6 票
大连 马晓华 5 票
大连 胡玥 5 票
湖南 左重湘 5 票
厦门 王宝婉 4 票
杭州 李华 4 票
杭州 汤嘉晔 4 票
嘉兴 陶冶 3 票

以上得票相同的同学排序按照服务中心推荐先后排列。

请大家继续关注“学习感动奖”的诞生,并在留言板上发言支持你心中的“榜样”。

2006年 7 月 17 日

随着济宁学生罗春玲与大家的见面,本次活动就由学生事迹展示阶段进入了“学习感动奖”的评选阶段,本阶段活动时间延长至:7月17日 —— 7月21日 。在此评选阶段,将由各服务中心(包括未参与推荐学生的服务中心),以邮件的形式将推选出的十名候选人名单发送至 wangxin@cmr.net.cn;每个服务中心限投 10 票且必须投满 10 票,每个候选人限投一票,否则视作无效。还请以下各服务中心在接到投票通知后尽快将评选结果反馈给学院: 成都、嘉兴、辽宁、北京、西安、杭州、厦门、广州、盐城、太原、唐山、广西、深圳、台州、聊城、上海、临安、昆明、青岛电大、山东外贸、郑州、张家口、河北电大、重庆、大连、天津、珠海、苏州、长沙、济宁 。同时请同学继续关注“学习感动奖”的诞生,并在留言板上发言支持你心中的“榜样”。

 

2006 年 7 月 4 日

“原以为自己真的很忙,真的难有闲暇,但看到各个优秀的同学都在克服着种种工作和生活的压力,都在努力地完成着自己的学业,我真的汗颜了!我要立即行动起来,让生命无悔!正如一个同学说的‘且行且珍惜!'”这段在留言板上的留言或许代表了一些同学的心声,正如那些“榜样”也代表了部分同学一样。其实,作为在职学习的成年人,大家所面临的学习阻力和工作、生活上的压力在很大程度上是相似的,不同的是,在面临这些阻力和压力的时候,有的人选择了克服,有的人选择了逃避;有的人把压力变成了动力,有的人把压力当成了理由。正如另外一位同学所说“ 而如果把学习当作一件普通的,每天必须完成的事情,效果就不一样了,毕竟我们这个年纪以及所面临的社会压力,不管愿意还是不愿意,不断学习和提高都是必须的,想明白了与其硬着头皮被动的学,不如转换心态主动的学。 ”但愿这次寻找榜样的活动结束之后,同学们都能有如此想法,更加积极主动地学习。

本周将继续为大家推出更多“榜样”故事,欢迎同学们继续关注,共同倾听“榜样”心声。

2006 年 6 月 30 日

学习到底为了什么?为了工作?为了生活?还是内心的一种渴望?对于年轻的同学们来说可能现实的理由很多,而真正进入学习之后也一样会有很多同样的理由成为学习的阻力,对于一个将近50岁的人来说,她的学习又为了什么呢?李传琴,以49岁的年龄开始网院的学习,并坚持学习本可以用其他课代替的英语并通过,这又是为什么呢?对于这个问题,她并没有告诉我们答案,但是我们可以从中感受她学习的快乐和充实,或许对于她,学习早已成为了生活的一部分,生活还需要理由吗?如果真的需要,那理由也该是“快乐”了吧……

下周将继续为同学们展出其他同学的学习事迹,欢迎同学们继续关注并感受“榜样”魅力,有所触动的同时也不要忘了在留言板上倾诉一番阿!

2006 年 6 月 29 日

“在职学习”,听来是多么惬意的组合阿,“在职”最起码能在经济上给“学习”以保障,但是,屠力作为一个乡村小学的教师,却为在职学习的学费发起了愁,为此,他放弃了学校多年来组织的一次外出旅游的机会,而当起了假日导游,并最终通过自己的努力在学习和工作上都取得了优异的成绩;金红,一个最最普通的学生,却用她在学习过程中流露出来的坚毅和爱心品质让她身边的每一个人为之折服……

“榜样—— 2006 网上人大学生学习事迹展评”活动将继续为大家展出这些同学的学习事迹,欢迎大家继续关注,一同感受“榜样”的魅力,欢迎大家在留言板上留下你的感受!

2006年 6 月 26 日

以不惑的年龄开始人大的学习,以人力资源部高级经理的身份对同学们进行职业方面的指导,史为建,无疑在同学们中间享有较高的声誉和影响力;作为三个孩子的爸爸,作为一个营销员,余卫彪最好的学习时间就是出差在外的晚上了,“ 晚上可以一个人安安静静地学习了 ”,即便如此他还担任了班长,“ 积极主动的搞好学习交流活动和各种公益活动,深受同学的信任和好评”,被同学们亲切的称为“我们的余班长”;如果一个人以 37 岁的年龄还把学习当作一件快乐的事情来做,那他 / 她无疑具有了终生学习的品质,而张红庆正是有着这样品质的一个人……

每一个“榜样”都代表了一部分在职学生所面临的学习困境,每一个“榜样”也代表了一种克服困境的方法,所有的“榜样”都代表了一种精神,一种网上人大以此为荣和自豪的精神!一种值得每一个人学习的精神! 2006年 6 月 21 日

按照活动的时间安排,本次活动将会在6月30日之前展出所有服务中心推荐的学生学习事迹,所以,在6月30日之前接到的推荐事迹如果经学院审核通过都会在本专题页面进行展示,请各服务中心和同学们关注每一位“榜样”的推出!并在7月1日到7月15期间关注“学习感动奖”的评选情况。

今天和我们大家见面的是盐城服务中心的龚彦海,他将与我们共同分享他的“无勤”学习法;另外一位是厦门服务中心的王宝婉,对于一个忙碌的报关员的她来说,“学习就像是挤在散乱、低沉、灰暗、憋闷的生活交响曲中的一个高昂音符。如果我不用力把握住这个音符,它随时都有可能掉落在尘埃里。”那该是怎样的一种投入?

2006年 6 月 16 日

“成功并不像你想象的那么难。只要你有足够的韧性,只要你能够坚持比别人做的多一点点,那么你获得成功的机会就要比其他人多很多。”如果,你看了陈保红的学习事迹介绍,相信你对这句话会有更深的体会和理解,其实,对照我们已经介绍过的这些同学:马婉婷陶冶马德明蔡圆圆王依娜,在他们身上都能看到“韧性”这一特有品质的体现。“世界上的许多事,只要你想做并用心做,都能做到,没有什么克服不了的困难,用不着头悬梁锥刺股,也用不着大费周折,煞费苦心,学习就是生活的一部分。”如果真的把学习当做了生活的一部分,就像吃饭和穿衣就像娱乐和休息,把学习当做一种生活方式,那么所有的事情恐怕都会不一样了。

2006年 6 月 12 日

虽然世界杯已经开始,我们的生活也因此或多或少的有所变化,但是从陆续接到的大家的学习事迹材料来看,大家那种坚韧的精神仍然未变,而且越来越感动和影响着我们身边的每一个人。

各地服务中心老师都在积极准备同学们的推荐材料,对于直接寄到学院来的材料都已经被转发给服务中心,因为按照推荐程序,“ 无论是学生自荐还是同学推荐的材料都先上报到所属服务中心,服务中心对所有推荐材料进行初步筛选后,确定最终推荐人。”服务中心老师审核后写出推荐评语再进行推荐。在此推荐过程中,各地服务中心老师积极而认真的审核同学们的上报材料,并写出深切的评语,那样一种敬业的精神和师生之间的情谊一样让我们感动。

2006年 6 月 7 日

已经与大家见面的“榜样”是否已经带给你了不一样的感受了呢?新的“榜样”会是什么样?不要着急,让我们一个一个来认识吧!今天与大家见面的是辽宁电大服务中心的马德明同学,正像服务中心王丹老师在推荐语里写的那样,马德明同学能够克服家境贫寒和入学层次低等因素积极主动地学习,在两年的时间内,取得了 135 个学分、并且平均成绩达到了 84 分。这些成绩的取得,除了跟他的学习源动力——“没有知识的脚步会很缓慢”有关外,更跟他结合工作实际在“学中干,干中学”有关。不但如此,在个人坚持学习之外,他还积极帮助、带动同学和同事们的学习,把自己的学习经验总结出来供同学借鉴,用自己“工作学习两不误的决心与劲头”感染和带动 身边的每一位同学 。如果大家想认识更多与众不同的“榜样”,别忘了寻找和发现你身边的“榜样”介绍给大家!“榜样” 推荐时间是: 2006年5月16日 —— 2006年6月20日 。

2006年 6 月 5 日

今天“最新上榜人物”里跟大家认识的是成都教学服务中心老师推荐的马婉婷和嘉兴教务服务中心老师推荐的陶冶 。身残志坚、读书不辍的马婉婷尽管有着常人难以想象的身体障碍,却有着常人所不常有毅力,把读书当作一份事业来做和经营,把定下的目标当作对自己的一个承诺来兑现,在这个讲求“诚信”的社会,可能更需要的是信守一份对自己的承诺吧;把工作和学习紧密结合起来的,不断思考、感悟,以此不断提升自己的陶冶,又何尝不把我们放下学习的理由击得粉碎呢?没有一个在职成人有大把的学习时间,之所以有学习效果上的差异,又何尝不是坚持与否的区别呢?我们应该以这些同学为“榜样”,坚持我们最初的选择,把那份决心进行到底!

2006 年 6 月 2 日

“榜样—— 2006 网上人大学生学习事迹展评”活动正式开始啦!榜样寻找的怎么样了?到底他们能带给我们什么样的振奋?从今天开始,你将在这个活动专栏里了解到详细的活动进程、结识到各个服务中心老师细心推出的每一位“榜样”!同时也希望大家寻找和发现身边的“榜样”,并推荐给服务中心,再由服务中心推荐到学院参加展评,让大家认识更多的“榜样”,获得更多的感触和激励!具体推荐办法和推荐条件请看活动细则 。

 

     
 
 
 
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