学习指导书是远程教育特有的一种学习资料，为什么要编写这种特殊的资料呢？因为远程教育让同学们最大限度地拥有了学习的自主性，但同时对大家的自主学习能力、自制能力也提出了较高要求。为帮助同学们树立“自主学习观”，克服远程学习环境下学习过程中的孤独和焦虑等情绪，掌握正确的学习方法，培养学习兴趣，学院组织远程教育专家和学科教师共同研究、编写了学习指导书，作为贯穿教材和网络课程的线索，为同学们提供学习指导。

它与教材的关系又是怎样的呢？它是教同学们如何学习教材的一本书，主要为大家提供学习策略方面的建议。比如在学习某一章内容时，学习指导书就会告诉大家，这一章哪些内容是重点，运用什么样的方法可以有效地理解并记忆这些内容，就像传统课堂上一位老师给予学生的建议。

各学科的学习指导书一般会包括这些主要内容：

• 首先教你如何使用这本书。即介绍学习指导书的作用和使用方法。
• 如何利用各种学习资源。即向你介绍学院给大家提供了哪些资源，如何有效利用这些资源。
• 欢迎学习本课程。主要是对课程目标、课程内容、课程意义及课程预备知识和延伸课程的介绍。
• 课程内容学习指导。这是学习指导书的精髓部分。通过【学习目标】、【学习清单】、【学习提示】、【自测题】等模块，以及一些简单可行的学习任务、学习策略，帮助学生快速领会和掌握检查学习内容。
• 如何准备考试。这部分内容主要是指导大家如何进行考前准备，如何进行复习，如何合理规划复习时间。
• 其它参考资源。提供相关的参考书目、相关学科的权威学者介绍等。