传统面授班借“视频伴读”打入网校市场

 2007年11月20日    李吉吉 谢莎莎      北京青年报

　　●视频伴读：解决奔波之苦

　　“下一个问题我们请府学小学的小婉来回答，”话音未落，从课堂内的电视大屏幕上，传来了坐在家里的小婉回答问题的声音和画面。这是位于海淀区的某中小学课外辅导机构，通过网络视频技术把名师主讲的小学生作文辅导课程，搬到了网上进行直播，而远在西城、朝阳甚至门头沟的学生，也都能同时享受到在线辅导。

　　刚在网上参加完“网络视频伴读班”的小婉同学告诉记者，她很喜欢这种网上学习形式，再也不用周末麻烦父母接接送送，免去了全家人的周末奔波之苦，自己坐在家里的电脑前面，就可以身临其境地跟着大课堂一起学习，还能通过屏幕前的摄像头随堂向老师提问，觉得非常有趣。这位孩子的妈妈告诉记者：小婉很自觉，也很心疼父母，进入这个“网络视频伴读班”学习以后，成绩进步了不少。看见孩子不浪费时间，自己也觉得很欣慰。每学期199元的价格，比上面授班便宜了不少，关键是不用再来回奔波了，觉得效率提高了不少。

　　●视频伴读PK面授课程，各有卖点

　　现在有越来越多的面授辅导机构，开始用网络的技术手段开设课程，而过去网络手段主要是网校使用的教学方式，是否预示着非网校开始介入网络教育呢？

　　北京巨人学校的副校长廖祥兵说，对非网校来说这种辅导方式是一种有效的教学手段，因为在技术条件日趋成熟、市场竞争日益激烈的今天，各种教育方式都在进行不断地改进。面授的优势在于对孩子影响很大，因为孩子记忆东西最重要的一种感官就是视觉，视频伴读与面授结合能加深孩子印象。但不利的是这种形势有些像机房授课，有些单调，孩子会觉得枯燥，从而影响学习效果。虽然在线也有互动部分，但一对多的教育，老师照顾不到，不可能完全解决这个问题。

　　名师学校（前五中网校）的副校长郭卫东则认为：非网校使用这些手段用于课外辅导，应该说是采用了好的教学资源，但这种授课和面授课堂还是有区别，效果容易受到一定的局限，因为是面对电脑，学生和老师没有足够的互动，也没有足够的针对性，老师不能及时照顾到学生出现的一些问题。

　　●视频伴读是否能冲击课外辅导传统格局

　　网站上拥有上传的视频资料几千课时，曾经是网校引以为豪的硬指标，但是面对现在网校市场竞争激烈的局面，传统的面授教育在人们思想中的根深蒂固和面授的优势是网校等远程教育无法比拟的，社会上各式各样的家教、培训等学生辅助学习形式也充当着冲击网校发展的“排头兵”。而当主打面授辅导的机构也拥有了技术这一利器后，面授班会不会遭到冲击？网校是否更加艰难了呢？

　　廖祥兵说，这种趋势是必然的，但视频辅导只能是有利的补充，对传统辅导机构的影响不大，因为视频伴读并非万能，不像面授有灵活性，也没有普通课堂教学的优势。所以传统的面授辅导机构，只会在局部使用这种手段，以促进教学效果，丝毫不会动摇面授班的地位。

　　而郭卫东则认为，本身视频伴读不是很新的东西，但是应用在中小学课外辅导上还是比较新的。如果说仅仅靠这种形式，就能成为冲击网校行业的根本难免有些勉强；而且网校也开始重视面授，未来的课外辅导的发展趋势，相互借鉴是必然趋势。但是，他认为网校和面授辅导机构还是有区别的，网校还是有着很多优势的，比如利用网络资源，附送给学生的，费用比较低廉等。如果仅仅靠视频伴读一项来进军中小学课外辅导市场，可以说视频伴读的一些劣势就会凸显，不仅很难冲击网校教育市场，更难动摇面授辅导班的地位。

　　●传统面授班与网校的优势互补是发展趋势

　　廖祥兵说，虽然这种视频辅导还不能代替传统的面授辅导班，但是，如果人大附中网校、四中网校能与巨人这样的靠面授班起家的传统辅导学校联手的话，将产生巨大的发展潜力。事实上，这正是目前网校和面授校的共同未来和发展趋势。