课程学习主要是通过集学习栏目和交互功能为一体的网络课程来实现的。因此，了解网络课程的结构、内容及使用方法，是网络学习的重要环节，对网络学习的顺利进行和保证学习效果十分重要。

基于对网络带宽和上网通讯费用的考虑，网络课程又被刻录成电脑光盘，称为光盘课程，以方便学生在不上网的条件下，使用电脑进行学习。但光盘课程只包括了课程大纲、课程讲解等最基本的课程内容，而 综合练习、课程作业、答疑、样卷 等自测、交互学习栏目必须上网进入网络课程中才能使用。

网络课程由学习栏目、自测栏目、答疑栏目、学习工具和操作工具组成。

一、学习栏目

在课程页面设有各类可直接点击进入的学习栏目，点击这些学习栏目，即可浏览到相关内容：

课程大纲： 即课程中要求掌握的主要内容，是自学和复习的指导纲领。

课程讲解： 进入网络教室，首先看到的是教师的课程讲解。课程讲解是网络课程的主体，它由教师讲解部分（教师讲课的声音和图象）、文字说明部分以及多媒体动画演示、图片资料、配乐或影视片断等各种形式的辅助资料共同组成。

例题分析： 教师会针对知识点结合考试题型给出相应的例题、题解和分析。学习例题分析是掌握解题思路的好办法，不仅有助于学生考试，也有助于学生对所学知识的深入理解。

相关案例： 教师会根据课程内容为学生提供相关的案例分析，有助于学生加深对课程内容的理解，扩展知识面。

背景资料： 教师根据课程内容为学生提供相关的背景资料，比如某知识点内容形成的背景、内容提出者的情况介绍，以及与该知识点观点相反的争论意见、该知识点内容的进一步展开等。

参考文献 ： 有兴趣的学生可根据参考文献提供的名录查阅有关书籍、报刊，对某一知识领域展开深入的学习和研究。

以上学习栏目是网络课程中的常见栏目。为帮助学生学习，达到更好的学习效果，很多课程还设置了体现课程特点的特色栏目，如互动案例、佳片点评、音画赏析等。

二、自测栏目

每门课程的试题均采用题库系统管理，学生可以通过网络课程中的 综合练习、课程作业 栏目从题库系统中抽取试题进行自测，课程作业成绩按一定比例计入课程成绩。

综合练习： 以题库形式管理，供学生在学习过程中使用。在学习完一章内容后，学生可以随机抽取练习题的方式来检验学习效果。

课程作业： 课程作业是检验学习效果的重要一环。 网上作业目前全部是客观题，包括单项选择题、多项选择题和判断题。主要考察学生对课程中所涉及的基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及将课程中的基本知识转化成对实际问题的分析能力。

作业正确率在 60% 以上为及格。如果作业成绩及格，系统会给出标准答案；如果作业成绩不及格，系统将显示不及格，不给出标准答案，需要学生重新完成作业。学生只有在完成本门课程规定的全部作业，且作业成绩及格，才作为平时成绩，并按满分 10 分折算出作业成绩（小学分课程、案例教学课程除外）。不按时完成全部作业的学生，作业成绩记为 0 分。

提交作业的截止时间为考试结束后一周。

样卷： 在学习完整门课程后，学生可以试着做考试样卷，检测自己对所学知识的掌握程度及综合运用能力，同时了解实际考试形式和考试要求，样卷的题型、题量及难度与实际考试相当。

三、答疑栏目

学生在学习中遇到与课程内容有关的疑难问题，可以通过课程中提供的几种答疑方式来解决：

常见问题： 列出所学章节中学生可能遇到的问题，事先由课程教师整理出来并给出答案。学生在向教师提问前，应先看一下 “ 常见问题 ” 中有没有想要问的问题，如果有，就可以直接得到答案；如果找不到自已想要问的问题，可以通过 “ 交流园地 ” 、 “ 教师信箱 ” 、 “ 值机答疑 ” 等答疑方式提问并得到答案。

交流园地： 即网上电子公告栏（ BBS ），利用它可以实现学生与教师、学生与学生之间的交流。需要特别注意的是，该栏目是课程辅导教师向学生提供学习指导、解答问题、师生交流的园地。建议学生要充分利用这个栏目，根据教师辅导的内容进行学习，积极提问和参与讨论。建议学生在发言时，遵守 BBS 的发帖规则，本着经济、高效的原则，提问明确，言简意赅，表达到位。 BBS 主要分为一下版面：

教师信箱： 是为学生设立的教师答疑专用信箱（ E-mail ）。学生在学习中遇到疑难问题，可以发 E-mail 向教师提问，教师会将问题的答案用 E-mail 回复给学生。

值机答疑： 即通过 网络视频语音系统，进行在线答疑，实现教师和学生之间的实时交流。 学院一般在每月月初组织网上答疑预约，根据学生需要安排教师值机答疑，学生可以通过文字或语音两种方式直接向教师提问，教师即时回答。

四、学习工具

网络课程中设有一些常用的学习工具。学习工具是学生学习的好帮手，使用起来方便、快捷。需要时可直接点击这些栏目：

书 签： 学生在每次学习结束时可添加 “ 书签 ” ，下次学习开始时可使用书签功能直接到达书签所在的课程位置，接着学习。

计 算 器： 方便学生计算数据，可以计算一元二次方程。

小 字 典： 可通过输入关键词查询或根据索引列表检索到本门课程的主要概念及其解释。

笔 记 本： 学生在学习过程中可将自己认为重要的内容或学习心得输入或复制到 “ 笔记本 ” 中，之后添加该笔记标题和所属章节，则在以后的学习中可随时按章节索引查阅、修改或删除存放在 “ 笔记本 ” 中的该笔记内容。

日 历： 学生可以根据自己的学习进度在 “ 日历 ” 中安排本门课程的学习计划。

注： “ 笔记本 ” 和 “ 日历 ” 中的内容存放在计算机硬盘中的 Cookies 文件夹中，如果在使用计算机的过程中删除了 Cookies 文件夹中的内容，以前记录在 “ 笔记本 ” 和 “ 日历 ” 中的内容将不再存在。

五、操作工具

操作工具的设计主要是为了方便学生浏览、阅读和使用网络课程。

打 印： 打印课程当前文本页面。

关 闭： 退出学习界面结束学习。

最 大 化： 将课程窗口最大化。

最 小 化： 将课程窗口最小化。

后 退： 退回到上一个页面。

前 进： 进入到下一个页面。

刷 新： 刷新课程当前文本页面。