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正方（天津队）：纪律会促进个性的发展

反方（秦皇岛队）：纪律会限制个性的发展

本场比赛的辩题是“纪律会促进还是限制个性的发展”，这个辩题非常好，从我们的直观认识上，往往会觉得“纪律”和“个性”是有一定冲突的，而“纪律”会限制个性的发展。但是正方的表现很出色，用他们丰富的学识和严密的逻辑，摆脱了这一困境。非常好！

让我们来看看到底什么是纪律，纪律是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。它有三层涵义：一、纪律是指惩罚；二、纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；三、纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。而个性是指一个人独特的、稳定的和本质的心理倾向和心理特征的总和。可以看出，纪律是从集团利益出发，而个性是属于个人的，在纪律的约束下，个性到底会如何发展呢？在陈述阶段，正方天津一辩从三点陈述了纪律会促进个性的发展。一、纪律为个性的发展提供了稳定的环境。第二：纪律保证了人的自由从而促进个性发展。三、纪律促进个性发展具有适应性和可变性。接着又以“请对方同学在待会的论证中首先明晰行为与个性的具体关系，是否限制了行为就等同于限制个性发展”为己方的立论奠定了基础，层次分明，逻辑清晰，有效地避开了“限制了行为就等同于限制个性发展”这一陷阱。在后面的提问阶段，正方队员更是围绕这一论点，反复论证，取得了很好的效果。反观反方秦皇岛队虽然也做出了很多努力，但是感觉始终没有建立起一套能够完全说服自己的论点，也可能正是这一个原因，使得几位辩手的配合，显得不那么紧密。在陈述阶段，反方关于“纪律是人类行为所需要遵循的准则，它并没有普适性，根本无法找到一条所有人都能遵循的纪律。并且纪律是有着明显对错，正误，方向，好坏之分的。”的观点显得过于主观，缺乏说服力。而微软的“星期五便装工作法”也无法很好地佐证己方的观点。在自由辩论阶段，反方以“文化大革命，这是血换来的教训啊！它让我们的社会的个性化建设，整整倒退了二三十年，让我们又出现了建设人才断代的史实。这不是纪律限制个性的发展吗？”更是有逻辑上的错误，“文化大革命”众所周知，整个社会都陷入了混乱，更谈不上证明“纪律限制个性的发展”了。其实，“纪律会限制个性的发展”，通过中国的中小学教育就可见一斑，很多纪律，比如上课必须要背着手等等，确实在一定程度上限制了学生们的个性发展。

经过评委团认真讨论之后，认为正方天津队论点明确，论证充分，稍胜一筹，获得本场比赛的胜利。

本场最佳辩手：天津一辩