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本场比赛的辩题是“经济发展应以教育发展为前提”还是“教育发展应以经济发展为前提”。实际上，经济与教育的发展是互为因果，互相促进的，在设置的辩题中要分出高下，无疑需要辩手们更多的智慧和更强的思辨能力。

就辩题本身而言，正方可从以下方面入手：

1. 国家之间的竞争，说到底还是人才、技术的竞争。中国要实现经济腾飞，就必须优先发展教育事业。

2. 从我国现阶段教育发展的水平来看，距离高水平发展要求还相距很远，我国在教育领域的每年投入也大大落后于发达国家和民众的期望。

3. 从教育改革的角度来说，我国目前的教育体制内，还有很多的问题，例如培养出的人才并不符合社会需求。

而反方可以展开论证的角度也很多：

1. 生产实践中所产生的实际需要，才是教育产生的前提。

2. 从社会发展史的角度来看，是经济的发展把教育从社会实践和社会经济中分离出来，教育的产生和独立是以经济的发展为前提的。

3. 教育不是靠良好意愿就可以推行的，而是需要一定的资金来发展，而经济的发展可以带来资金的增长、环境的稳定。

纵观整场比赛，双方表现都可圈可点。陈述阶段，双方的观点都比较明确。其中反方二辩借正方二辩的发言来论证自己的观点，非常出彩，可惜之后正方辩手没有对此进行进一步的解释和还击。在提问阶段，双方的问题都很有针对性，但在回答时有些答非所问，这个环节反方一辩和正方四辩表现突出，在有限的时间内把问题答到点上并予以反击实属不易。在自由辩论阶段，双方逻辑思维清晰，论证积极而充分，有不少短兵相接的精彩回合。在陈词阶段，双方都对整场辩论进行了全面的总结概述，而反方四辩能在“深知教育发展的重要性”的前提下对自己的观点加以阐述，显然更胜一筹。

所谓真理越辩越明，辩论的目的不在于对错，而是让大家对这个问题有更入的了解和思考。相信这场辩论达到了目的。感谢双方辩手！

经过评委会认真评议，认为反方台州队在辩论过程中配合默契，论证充分，稍胜一筹，获得本场比赛的胜利。

本场最佳辩手：台州四辩