马超，唐山电大教学服务中心，男，200709专科起点本科，公共事业管理，总平均成绩81.6

该生现在唐山曹妃甸实业港务有限公司工作，于2007年9月参加中国人民大学网络教育学院学习，经过3年的艰苦学习，于2010年3月以优异学习成绩完成学业，并申请学士学位证书，现总结学习经验如下：

一、合理安排学习时间，克服工读矛盾。首先，制定个人学习计划。每学期一开学，他就能按照本学期所选的课程，在辅导老师的指导下，制订详细的个人学习计划，从而确定每日的学习计划。每天利用中午和晚上休息时间2-3个小时阅读教材、网上学习，做到持之以恒。并正确处理好工作、学习与生活之间矛盾，同时独立认真地完成各科作业，遇到难题时通过打电话、发电子邮件等方式请教老师和同学，并按时上交。期末考试前，认真搞好复习迎考准备，因此各科考试成绩在本专业中名列前茅。

二、充分利用网络资源，提高学习效率。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的主要手段。开放教育强调的是学生自主学习，也就是运用现代远程教育手段，通过网络、电脑课堂、BBS对话和老师连通，答疑解惑，从网上下载各种教学要求、内容、作业。学员对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面都可由学生根据需要决定，在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段等。现代远程教育与开放教育二者结合，构成了现代远程开放教育。通过3年的学习，马超树立起开放学习、终生学习的新的学习观念，同时也深深地感受到：现代远程开放教育确实是比较适合成年人在职的业余学习、继续教育、终生教育的较好形式，具有传统教育无可比拟的优势。

三、运用所学知识，指导实践工作。在对本科公共事业管理专业各理论学科和实务课程的学习过程中，他能注意理论联系实际，坚持把书本中学到知识应用于实践中去，学以致用，用理论指导实践工作，并在从实践工作中提炼理论的精华，不断提高自己的专业理论水平和实践工作能力。获得公司领导的肯定，同事的赞扬。