研究性学习

为了更好地服务于学生，丰富学生的学习内容，使学生真正能够参与到学习的过程中来，由被动学习变为主动学习，由个体学习变为协作式学习，增加学生的协作性和分析问题、解决问题的能力，学院推出了“研究性学习课程”－《红楼梦研究》。研究性学习是一种积极、探究的学习方式，这种学习方式主要体现了由传统学习的以“教师教为主”变为以“学生学为主”的新的学习模式，研究性学习关注的是学习过程，不重结果，学习者是否掌握某个具体知识并不重要，关键是能否对所学的知识和积累的经验有所选择、判断、解释、运用，从而发现、有所创造。学院通过该门课程的实践，对这种新的学习模式进行的进一步的摸索和完善，并会在未来的教学中大力推进。

参见　《<红楼梦>研究》课程学习指南