截至目前，我校开展现代远程教育的实践与探索已有 8 年的时间，毕业生达到 1 万多人，培养效果以及毕业生的质量如何，一直以来都受到学院领导、主管部门、用人单位以及社会的广泛关注。为了对我校远程教育的培养效果和人才质量做出评价，需要对毕业生在实际工作中的行为表现进行评测，即要开展毕业生用人单位对毕业生质量评测的调查。为此，我校继续教育学院网络教育研究中心于今年 8 月中旬到 9 月底开展了“网上人大”毕业生用人单位的调查活动。

本次调查以毕业生所在单位的负责领导为调查对象，主要测评四个方面的内容，包括： 1 、对毕业生各项质量指标的评价，涉及思想品德、专业知识、工作能力等在内的 21 项质量因素； 2 、对毕业生工作绩效的评价； 3 、对毕业生综合素质的评价； 4 、此外，还附带对“网上人大”的品牌进行了调查。通过与毕业生和所在单位负责领导的沟通，截至 9 月初，共有 65 家毕业生用人单位填写了网络调查问卷，最终核对 61 条为有效数据。通过样本特征分析，调查中的毕业生来自 31 个教学站，平均年龄 36 岁，涉及了 4 个学历层次， 8 个专业， 7 个学籍批次， 6 个毕业届次，他们所在的单位包含有各类大、中、小型的企事业单位，职务有职员、主管、经理、总经理，以及科长、局长等各种级别，这些特征表明了本次调查的样本具有广泛的代表性。

在本次调查活动中，毕业生所在单位的负责领导给予了大力的支持，客观、准确的对毕业生进行了评价。上海英宝时装公司的人事经理赵琼在反馈中说：“网上人大的教学模式满足了既要工作又要学习的有进取心青年的求学愿望，填补了国家传统教育不能普及的空白。由于贵院教学管理比较规范，培训出来的人才在知识水准上比其他网院的学生要强。我们单位曾有三位员工在贵院学习，她们的工作能力均有很大提高。”重庆市梁平县农业行政执法大队的大队长董传科说：“我们的原同事刘明通过在贵院的远程学习大大提高了自己知识水平 , 于上年底以优异的成绩通过公招考入重庆市梁平县审计局就任副局长 , 这既是我队的骄傲 , 也是网上人大的光荣 ! ”。

通过对调查数据的统计分析，用人单位对我校远程毕业生的 21 项质量评价得分分布在 4.18 至 4.89 分之间（满分 5 分），即各项质量评价均为“较强”；在工作绩效方面，毕业生也创造了良好的工作业绩，有 34 人（ 59.65% ）参与完成了技术革新项目，有 23 人（ 39.66% ）有研究成果或发表过专业稿件，有 52 人（ 85.2% ）获得过本部门、本单位、县市级、省部级、甚至国家级等不同级别的奖励，并有接近半数的毕业生（ 44.26% ）在职称或职务上得到了提升；数据还显示，通过在“网上人大”的学习，毕业生的综合素质有了比较明显的提高，其中有“很大程度提高”的比例为 42.62% ，有“较大程度提高”的比例为 47.54% ，提高程度“一般”、“较小”、“很小”的比例合计仅 8.20% 。由此看出，“网上人大”的毕业生适应了用人单位的需要 , 受到了用人单位的普遍认可。

在用人单位对 “ 网上人大 ” 的认知方面，用人单位表示对 “ 网上人大 ” 有“全面了解”和“了解一些”的比例分别占到了 16.4% 和 75.4% ，用人单位对“网上人大”表示 “ 非常认可 ” 和 “ 比较认可 ” 的比例分别占到了 21.3% 和 65.6% ，表明了 “ 网上人大 ” 已经具备了一定程度的社会知名度和比较好的社会声誉。

本次调查的结果表明，“网上人大”的毕业生具有过硬的思想品德、具备了从事当前职业的专业知识和工作能力；通过远程学习和自身工作努力，他们的综合素质有了较大程度的提高，并创造了良好的工作业绩，受到了用人单位的普遍认可。可见，“网上人大”作为网络教育的排头兵，远程办学工作取得了明显成效。今后，“网上人大”还将继续努力，在更深层次上办好网络教育。