经验一：

平时复习我习惯把书通读一遍，尽量快速阅读理解，然后开始听课件。如果你对教材理解的已经比较充分，时间很紧也可以选择性的听。听课件还是很重要的，尤其关键章节的理解，在考试中可以灵活运用，生动联系实际、举例子，这样在论述中才会有出色的发挥，但主线还是靠背。

——高翔 （工商企业管理专业 《促销管理》98分）

经验二：

《公共管理法律基础》是一门新兴的法学学科，是管理类专业的考试课程。

1、学习这门课程首先要关注我国公共管理法律的发展动态，例如新颁布的《行政许可法》。

2、其次，要熟悉相关法律条文。如：《公务员暂行条例》、《行政监察法》、《行政复议法》，《行政诉讼法》、《国家赔偿法》及《宪法》等有关法律、法规。由于教材和光盘中不可能对相关法条面面具到，建议同学们购买相应法条的单行本，或在网上下载。考试中有很多题目是考察同学们对法律条文的掌握。尤其对于《行政诉讼法》和《行政复议法》，《国家赔偿法》和《公务员条例》，同学们务必认真学习，逐条理解。

3、再次，建议同学们多从生活中学习法律。现在电视网络等媒体的法制类内容很多，大家可以在生活中学习，相对来说这样更让人记忆深刻。

本门课程的学习可以分为三部分。第一部分是关于对光盘和教材的学习，有很多同学反映教材和光盘内容不一样以哪个为准。我总结了一下同学们反映的问题：

1、因教材和光盘的“概念不同”。这是一个概念阐述的问题，只不过转换阐述方式，概念的实质内容是相同的。

2、分章分节不同，这是老师们对本门课程的章节排序结构的个人差异，并不影响整个课程的完整性和逻辑性。

3、内容不交叉，有的同学反映教材和光盘有超过对方的部分。我建议同学们都要掌握，学无止境，多学一些知识有百利而无一害。其实我认为这不是问题，教材和光盘不会出现原则性冲突的。要相信人大的法学权威性和严肃性。

——张金豹 （公共事业管理专业 《公共管理法律基础》90分）

经验三：
1、粗读教材课件一遍。目的在于了解本课程设置的内容梗概，做到心中有数。本课程主 要介绍了政策主客体、政策环境；政策分析模型及理论；政策循环（政策制定、执行、评估、终结）。很显然，重点在于后者。本环节约历时1周。

2、结合考试大纲细读教材课件一遍。目的在于掌握本课程相应章节设置的重点内容和知识点，做到脑中有印象。本环节约历时2周。

——关良勇（公共事业管理专业《公共政策导论》96分）

经验四：

认真学习课件和书本相结合。在学习中会遇到书本和课件差别很大，我的做法是以课件为主并把课件打印出来学习，因为看光盘感觉不方便，受限制，打印出来后学习起来就方便多了。

注重考试大纲，在掌握课件的基础上，以考试大纲为依据进行复习可起到事半功倍的效果。特别是最后复习阶段可根据老师的课程辅导，结合考试大纲和模拟试题，通过考试一般没问题，有时也能取得可喜的成绩。

——牛锐 （公共事业管理专业 《现代政治学》94分 ）

经验五：

由于工作和家庭的双重压力，很多同学不可能将课件和教材都作全面的学习。在学习这门课程中，可以根据自己的工作情况及学习偏好选择以教材为主还是以课件为主。比如以教材为主进行学习时，可以先将教材快速浏览一遍，对本书的大致内容有所了解，然后按照考试大纲或教学辅导中的重点内容进行详细学习。对教学辅导中的每周练习，并不是每个同学都有足够的时间去认真做的，但最好将题目和答案认真看一遍，做到有些印象。尤其重要的是，在学习完前面的理论部分后，一定要将光盘所附的会计软件进行安装后实际操作一下，感受各功能模块的用法，这对学好该课程、回答有关实务题都有很大帮助。

—— 毛家玉（会计专业 《计算机会计理论与实务》93分）

经验六：

我首先认真对照了课本和课件，发现此门课的课本内容和课件内容完全一样。于是自己认真看书，作记录。我认为这样可以节省时间！！反复多次地看书，不放过任何一个疑点！！到考试前，我总共将上和下各看过三遍。第一遍是跟着网上老师的速度去看书的！坦白讲，第一遍下来感觉很吃力，特别对于一些难理解的部分，很像是云里雾里的感觉，整个头都是蒙蒙的。但是带着疑问将第二遍看完的时候，有点柳暗花明，第三遍看完的时候我脑子中的疑问全都自然解开，整个人变得很轻松。然后花点功夫将公式彻底掌握！！所以就我看书的速度看，第一遍花了我2个多月的时间，但第二遍只用了几个礼拜，第三遍则不到一个礼拜。当然，看书的过程中，认真加理解是一定要具备的。

——李兆荣 （国际贸易专业 《微积分（下）》100分）

经验七：

要注意教材和课件的关系。学习时应以课件为主。如果时间不够，一定要浏览全部课件，了解课件的内容，因为考试内容都是以课件为主。在遇到有不懂的地方时再打开 “ 教师讲解 ” 仔细听讲！当对课件的内容有了一个初步的了解之后，不要急于做作业题或摸拟题，而是要将该门课程的结构和知识要点采用树图的形式罗列出来，这样就可以在脑海里形成一个大概的提纲并建立一个索引，为以后的复习和考试时对所学的知识提供一个搜索的路径。

——段启军（工商企业管理专业 《财务管理学（第二版）》99分）