“ 继承、保护传统文化 ” 公益广告创意——影视广告创意文案脚本

画面 1: 少林寺的僧人在进行中国功夫的练习，当中有一位意大利男生，他也在刻苦地练着。

配音（男声） : 乔不远万里，专程来中国，就是为了这神奇的中国功夫。

画面 2: 柔美的京剧旦角，手拿罗帕，在教一位英国女孩学戏。

配音（女声）：艾伦是一名英国留学生，她迷上了中国的京戏。

画面 3: 丽江街头一对外国情侣对着纳西老人的绣花惊叹不已。

配音（女声）：来中国旅游的詹姆斯夫妇见到纳西老人的绣花欣喜若狂。

画面 4: 白人汤姆把脸涂得一道黑一道白，开心地随着佤族青年男女们跳热情的佤族舞。

配音（男声）：汤姆这次云南之行，本计划是五天时间的，没想到他已经呆了二个月了。

画面 5 （打出大字）：热爱中国传统文化的不应该只是中国以外的人。

配音（深沉凝重的男中音）：热爱中国传统文化的不应该只是中国以外的人。

——岂庆华 昆明电大服务中心

“传统文化与现代网络”口号创意——《和谐与保护篇》

1.拒说网络语，好讲中国话；

2.纵使无言网络语，但请有话好好说；

3.发展现代网络文明，弘扬传统文化精神；

邵立军——深圳服务中心

传统文化在未来——生活创意

传统是方向，现代是速度。 没有了方向，就没有了速度。

传统是老师，现代是学生。 运用学到的知识，去编织美好的未来。

传统是思想，现代是梦想。 有思想的智者 ，才有梦想的翅膀。

传统是继承，现在是发扬。 优秀的论文，成功的典范。

——孔庆磊 聊城服务中心

“ 继承、保护传统文化 ” 公益广告创意

画面 1：当代的青少年多沉迷与网络游戏，无人问津历史、古人，对历史知之甚少。

画面 2：秦始皇兵马俑每天见到的都是大量的外国游客，相比之下，中国的青少年下一代来受历史教育的少， 兵马俑 们悲哀的低下头。

画面 3：自从国家开展提倡保护传统文化教育后，孩子们虚心向古人学习。

画面 4：青少年争相去学习历史，主动为秦始皇兵马俑博物馆当义务讲解员，外国友人纷纷竖起大拇指称赞，佩服中国的下一代对本国历史的了解熟悉程度。秦始皇兵马俑也笑了，昂起头向着世人的。

最后，屏幕出现“倡导传统文化，从娃娃抓起”的主题。

——李瑾 北京教学服务中心

“ 传统文化在未来 ” 生活创意

学茶文化，品唐诗宋词，结合起来更有意境。

——李瑾 北京教学服务中心

“ 传统文化与现代网络 ” 口号创意

借古训古韵之风，走信息网络之路。

——李瑾 北京教学服务中心

“继承、保护传统文化”公益广告创意--《无字碑》篇

无知可怕 ,无为可憎,无聊可耻,无形可恐,无智可忧,无名可叹,无德可恶,无良可怕!

——北京教学服务中心 吕方

“传统文化与现代网络”口号创意--《网络的妙处》

网上求学 ,网内会友,网中求知,网里遨游,承袭传统文化不间断,人大网教好,人大网院美。

——北京教学服务中心 吕方