| 我的学习方法创新
——将“PDSA-SDCA”循环①应用于学习
[注①：“PDSA-SDCA”循环中，“PDSA”循环是休哈特20世纪30年代工作的基础上，戴明博士将PDCA改进模式改成PDSA模式（计划、执行、研究、行动）；“SDCA”（标准化、执行、检查、调整）模式，包括所有和改进过程相关的流程的更新（标准化），并使其平衡运行，然后检查过程，以确保其精确性，最后作出合理分析和调整使得过程能够满足愿望和要求！
在当今21世纪，全球经济格局剧烈变化，科学技术迅速突飞猛进，知识经济日益全面逼近，国际竞争趋于非常激烈，以及我国加入WTO，申奥成功，战胜SARS，载人飞船的成功发射与回收……没有过硬的知识与实力，良好的体魄与素质，行吗？绝对不行！因而要努力学习，也只有不断系统学习，广泛阅读，才能获得力量和增强自信；也只有坚持持之以恒，实事求是，才能创造丰富的精神财富和积累大量的无形资产；也只有创新学习方法，提高效率，才能创造更加美好的未来。说到此，怎样学？以怎样的形式学？怎样合理利用时间？怎样才能达到良性循环……浮现眼前。学海无涯，网络无疆；创新无限，学无止境。“现代远程教育”正是21世纪信息化社会所必然的产物，是学习时空的突破、变革，是学习环境的多元，学习形式的多样，内容选择多而杂，信息更新新而快，更具全球性、开放性、信息化、大众化、个性化，促使我们有利终身学习，创造性的学习。同时平台助大家相逢，沟通助大家相知，交流助大家相识，互动助大家相交。也正是在这虚拟时代的到来，使得我们的生活更加丰富多彩；当然，任何事物都有两面性，也给我们留下如何把握的难题。须牢记：珍爱生命，珍惜时间。高尔基：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
经过在“网上人大”不断学习，逐步将“PDSA-SDCA”循环应用于整个学习过程，使学习效率大幅度提高，学习热情明显增强，从中体会到越学才越会学，越想学的乐趣。如图所示：
第一步计划（P）：
首先，确立自己的学习目标：目标明确，才有行动的方向，操作的指南。须注意：文理结合，互利互惠；适可而止，量力而行；长短结合，分期而定；措施明确，落实到位；持之以恒，坚持到底。
其次，制定自己的学习计划须注意：制定计划要从实际出发，切实可行；整体与局部要结合，点面也要结合；为啥学？怎么学？长期短期要结合；无论制定什么计划，均要注重效果；灵活适度，保持计划实施留有余地。再次选择学习内容及分工：既有计划（P）的因素，又有研究（S）的要素，统筹兼顾，合适合理。
第二步执行（D）：
俗话说：凡事预则立，不预则废。
学习一门新课前，结合辅导材料、学习进度，以及自己的时间，通常用15天时间通看一遍课件和教材内容，尽量掌握本门课程整体大纲要求，做到心理有数，有针对地学，有选择地学，带着问题学，逐渐提高学习效率。
关键在于做好：以课件/辅导为主，教材/模拟为辅。各项教学活动都是紧紧围绕网络课件展开，网络课件是该门课程的核心内容，预习情况直接影响下阶段学习。
接下来认真听取课件与浏览教材！课件中有老师对该领域许多独到见解与新观点，精华之所在，要认真学、看，做好重点、难点、疑问记录，多到BBS交流，天天“到此一游”，定有收获；听课须做到：学习时要专心听（“五到””，只有“五味俱全”，才能“乐于其中”！）“积极思考讲解内容，积极主动提出问题，从练习中找出规律，随手笔记讲求实用，及时小结力争“日日清”（请查：钱鹤滩老师的《今日》诗、《明日》歌！）。同时，还要抽时间对课外书籍的学习。以专业为主线，查找一些书籍，丰富自己生活，对进一步的学习定是有帮助的。
第三步研究（S）与行动（A）：
认真独立完成各项练习，有疑义，要及时到BBS交流，有时间要参加定期的语音答疑复习更是学习之母。目标在于：温故知新、增强记忆、加深理解、查漏补缺、准备测试；复习就是重复、重复、再重复的过程；复习要及时到位，要间隔合理，要灵活重复，要总分结合，要点面结合。
每季度考试前一个月的复习。精学课件（以理解领会为主）；突破重点（以记忆掌握为主）；复习连贯（以能力培养为主）。
每周要进行本周小结。安排内容落实多少，那些有突破，那些有不足，以条款一一列出，给予研究处理。
时常回忆：看完课件后要回忆，章节学完要回忆，独自漫步要回忆，睡觉前也要回忆，测试前更要回忆。
测试：是提高学习质量的手段，是我们自我调配的基石。 “75分万岁，多1分浪费，少1分白费”，这对“考试”的扭曲的理解，是不可取的，应多学多掌握、多运用！
当我们考试失败时：要保持信心，要充分肯定，要查找原因，要扔掉不快，要学他之长，要坚持不懈，要持之以恒。
第四步进入“SDCA”模式：
经过“PDSA”循环，紧接“PDSA”循环①模式，如此循环推进，不断挑战自己来寻找更新、更好的方法来提高效率，更大创新。须做到：异于传统，打破常规；积极主动，敢于进取；大胆独创，与众不同；纵横交错，立体观察；灵活机动，开拓创新；与时俱进，实事求实。
除要培养有崇高的理想，浓厚的兴趣，强烈的好奇，多看、多读、多听、多想、多问、多练；还要做到持之以恒，刻苦钻研，知难而进，求得真知，又时刻切忌一曝十寒，浅尝辄止，懒惰懈怠，流于形式。唯有如此，才能在众多杂乱的书本中增长所需的知识，才能在不断变化的形势中明辨前进的方向，才能在纷繁复杂的事物中把握正确的规律，才能在深化具体的实践中增长自身的才干，也才能在祖国发展的进程中提供优质的服务。(郑板桥：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。)
结束语：学习是人生成功的根本，是人类智慧的源泉，是社会进步的阶梯。学习的成功，不仅仅是知识的积累，更重要的是方法的突破，知识的积累仅是量变，方法的突破才是质变，也通过此次活动与老师、学友们交流，并持续不断完善与改进学习方法，结合实际情况推进学习进程，共创更加美好的明天！
——李邦洪 （200209级 成都教学服务站）
快乐学习法
我把自己在学习过程中积累的一点心得——《快乐学习法》讲讲,希望能给其他同学带来一点点的启示和帮助。
其实考试并不是最终的目的，过程才是最重要的(心态一定要调整过来,这一点很重要!)。我就给自己制定了一个快乐学习法!所谓快乐学习法就是不去死记硬背。网络教育本身就是对填鸭式教育的一种革新,如果我们领了书本回去继续小和尚念经般地又读又背,倒不如不报网络学院。我每次领完书本回来并不着急看，而是先把光盘放进电脑让老师先领着我进入这门学科。有人喜欢把光盘和书本结合起来,边看边听,把书本细细地过一遍，这确实不失为一种好的学习方法，但我却喜欢先把光盘从头到尾地放,放很多遍!(只要有可能,我会每天把光盘拿出来放!直到考完试为止)在放的过程中,你可以随着它的进度翻翻书本,如果累了也可以闭上眼睛,只拿耳朵来听。从领到光盘到参加考试其中有很长的一段时间,如果能做到每天把光盘拿出来播放一遍,到考试前,你只要听到光盘里老师讲的几句话就知道他在讲哪一章哪一节了。这种学习方式让我觉得很轻松,知识要点在不知不觉中就灌入脑海!(这个方法对于上网不太方便的同学可能更为实用)
当然如果有条件的话能每天到学校的网站上转转是最好不过的了。到BBS，到杨老师信箱去转转,去听听其他同学的学习心得。还有网站上提供的考试大纲、模拟试题等等这些都是涉及到考试的重要因素。
所谓:恒为贵!相信只要持之以恒，是一定可以取得好成绩的。
——陈燕 （法学专业）
我的三遍学习法
第一遍，通读全书，在脑子里建立这门课的知识框架体系。这是基础，不可忽略。通读时要尽可能用自己的、简洁的、形象的语言，把每章内容、要点概括出来。这是逼着自己去理解，去消化。在头脑中把这门知识形象化。同时要注意事件、细节等填空、选择题的内容。
第二遍，按复习大纲去读书，把大纲所列项目的概念和要点掌握。这一遍应动笔。至少要把要点及其关系做成树图。每门课在结构上、分析方法上都有类似之处，用心体会可以举一反三。这一遍结束后，应能口述本教科书的结构、每章要点和主要内容。
第三遍，按照复习大纲提示的重点，参考6套模拟试题，答疑中发布的练习题，有选择的对课本部分内容细读。重点掌握答题思路、方法和技巧。但要注意：背题不要一个一个的背，要层层解析的背。这是个关键性的诀窍。
——（老鳄鱼）
A、 学习是苦事，必须付出足够的精力和时间。每天保证1个小时看教材和课件。
B、 学习、考试没有捷径，老老实实做作业、习题、模拟题。
C、 经常上网络教室看看，搜集学习考试信息，保持和老师、同学的交流
——郭庆军 （工商企业管理专业《国际贸易理论》 88分
认真看书，仔细研究模拟试题，在理解的基础上背诵考试大纲上的知识点
——吴敏（国际贸易专业《市场调查与预测》98分）
首先，从学习的过程来看，许多同学认为学习的过程是一个无关紧要的环节，认为考试前的总复习才是关键，其实不然，我认为平常的课件学习也至关重要，老师的授课才是最详细的，也是有轻重，难易之分的。我发现课件中，老师讲课已经把重点内容特别提出来，在难点、重点处始终会出现一些小的FLASH提示，为的是更生动地表现出该知识点的内容。如果不了解这一点，很有可能出现考试时即便遇到老师出过的例题，你也认为是难题，偏题。所以平时的学习是取得好成绩的重要因素。
其次，我认为在做作业的时候，不要等到预约考试的时候才想到完成作业，匆匆忙忙做完后去约考，这样对自己没有帮助，只是为了完成任务。我们知道学院设置作业的目的，是为了同学们在每学完几章后，有针对性的测试，以便及时发现和解决学习中的问题，遇见不明白的地方，还可以申请答疑。所以我认为，作业应该参照网上辅导及时完成，以保证跟上学习进度。
——邹盛（工商企业管理专业）
首先，我认为要想取得好的成绩，需要辛勤地付出，并没有什么捷径可走。我在开始一门课程的学习时，先要把课本仔细阅读一遍，把该门课程的具体介绍等内容了解一下，然后把不懂的东西记下来，再看课件，因为在课件里，老师具体讲解一些知识点，并解答你不懂的知识，然后再把课后的练习题也做一下，再有不明白的，就给老师发E-mail，人大的老师会进一步对你的问题进行解答的。
经过这样一番学习之后，我想对每门课程都能有一个大概的理解了。不过，根据我的个人经验，我觉得这项工作应该在考试前一个月结束，否则接下来的考前复习会很仓促。
接下来进入考前一个月的复习，我认为应该先把每门课的考试大纲下载后，仔细的再把每门课的知识点复习一遍，做到对每门课都有一个系统的掌握。然后就是把每门课的模拟题做一遍，把不懂的题目搞清、搞透。要是自己不能解答的就要通过E-mail询问老师。记住模拟题千万要独立的做一遍，千万不能边看答案边做题，一知半解。这些工作我觉得一般需要两周的时间完成。
最后，在考前两周的考前冲刺阶段，要把考试大纲的知识点好好背一下，把模拟题再做一遍，有条件的话可以把模拟题上的有关知识点的题目背一下，这是非常有用的。因为我们有六套模拟题，那上面的题目大都把知识点覆盖了一遍，如能背一下，那么考试时碰到类似题目就能举一反三，熟练运用了。
经过以上这些工作，我想各位同学会对每门课程都有了较深层次的理解，能熟练掌握各知识点，参加考试时就不会有太大的问题了吧！
以上是我个人在参加人大网络教育学院学习时的一些心得，希望对各位同学的学习能有所帮助。愿各位同学都能更好的适应网络教育的学习环境，在考试中取得更好的成绩，学到有用的知识！
——翁为锴
学习过程中，我尽量坚持每天上网查看个人信箱、网院通知，以确保不因时间上的疏漏而贻误交作业和预约考试，各科目的导学材料和相关的习题都打印下来，留待备用。因为时间不能充分保证，我只能将课程通读一遍，大致了解每门课所讲的内容和各个章节的关系，主要精力是放在根据导学材料有目的的看书，有选择地看课件，遇有较难理解的内容，决不轻易放过，在课本中予以深究，这样可以节约时间，提高效率。
课件上的例题分析很重要，作业题和模拟题更是重中之重，试题中概括了每门学科重要的知识点，对于复习阶段知识的整理和巩固是非常重要的。针对难点进行理解、强化记忆，将这些习题彻底弄懂弄通后，该门课的概念和脉络就非常清晰了。从这方面来说，我认为网络教育的交完作业才能有资格预约考试的学习方式非常好，它一定程度上强制性的为我们这些忙于工作和家庭的学生安排好了学习时间和进度，保证我们顺利完成学业。
最后要做的就是根据考试大纲的要求进行总复习，浏览一遍了。
——张瑜（《线性代数》93分）
首先，当我拿到教材时，我不会急于捧着教材听课件光盘的课程讲解,而是在面授前用较短的时间将课程通读一遍（平均每门课程花一个星期的时间），了解整本书大概所讲的内容和各个章节的联系，这样就会做到心中有数。
然后，根据课件光盘中内容侧重点的不同,进行针对重点的精读。通常我会通过课件的练习题、作业题和模拟题来了解课程中的主要部分。对于有些课件讲解中老师的讲义和课本差别比较大时，我会将老师的讲义打印出来，以老师的讲义为准，因为老师已将课本中过时和不合理的内容进行过重新调整。在自学的过程中，思考是很重要的，带着自己的理解和问题---尤其是难以理解的问题去读，往往会收到很好的效果。孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思就是学习而不思考，则越学越糊涂；只思考而不学习就会有危险，甚至令人误入歧途，就是这个道理。在自学过程中，有不明白和难以理解的问题，给任课老师发E-mail，会得到老师及时而详细的答复。
通过一段时间的自学，我发现自己对课程内容的理解和掌握仍是有限的。因此，参加每次面授是有必要的，通过老师的讲解，可以深刻的了解和领悟课程内容。还可以把自己对课程内容的理解和老师的理解做一个参照，这样会拓宽你的思维空间，有利于课程的掌握。
网上还提供了其他的交流渠道：“交流园地”提供了学生和老师的交流机会，可以看到老师定期在网上留的思考题并及时回答的疑问；“值机答疑”提供了学生和老师实时交流的机会，可以看到其他同学所关心的问题和老师的解答。对于老师推荐的好的参考书，我会买来有时间来看看。这些内容对你的课程学习起到了补充。
——林美荣（国际贸易专业）
和许多同学一样，作为人大网院的第一批学生，我对于这种新的学习方式感到迷惑，尽管拿到了学院发的教学光盘和学习材料，还是觉得无从下手，一切都很陌生，不敢肯定这种学习方式是否适合像我这样的上班族。但是几个月后，这种顾虑就不存在了，我很清楚的意识到这种学习方式很适合我，如果安排好业余时间，几乎可以得到与在校生同样的学习效果。
我的日常工作比较忙，平时学习时间很少，像在校生一样系统学习是不太容易的，我熟悉了一下所学课程的基本要求后，对自己的学习进度进行了一定的规划，按照每科的难易程度不同，采取不同的方法：4学分的课程相对简单，在时间不充裕的情况下我会先安排阅读光盘，因为老师的授课是针对大多数同学的，所以语速相对比较慢，而光盘的内容又很多,每章都仔细看是没有时间的，因此每次听完面授辅导后我都会把老师提到的重要章节完整看一遍，这是很重要的，其他较次要的章节采取粗略阅读的办法，尽量做到有印象；5、6学分的课程相对难一些的，在时间的安排上自然要占更大的比例，尤其是跨专业的学生，基础课程的学习就更重要了。这里还要重点说一下每次的面授辅导，大家可能都有这种感受，自学一门课程，往往在学完后仍有不知所云的感觉，如果以这种心态去参加考试会感到底气不足，自然直接影响到考试成绩，所以参加学校安排的面授辅导是梳理思路的好机会，次数虽然不多，而且由于时间的关系，老师不可能对全书进行详细的讲解，压缩在几个小时内讲的都是需要重点掌握的内容，换言之就是精髓，这些对于事先没有预习过的同学来说是知识点的提示，对于已经学过的同学来说是知识的总结，因此积极参加面授辅导是非常有必要的。
学完所有课程后，需要重点复习的就是模拟试题，因为是第一批新生，没有旧的复习资料可以参考，认真复习给出的六套模拟试题就显得尤为关键，这些试题概括了每门学科重要的知识点，对于复习阶段知识的整理和巩固是非常重要的。在“网上人大”网站上还有老师在值机答疑，一般会安排在周末，很适合平时忙于工作的同学，即使周末也没有时间，网上还会发布阶段性值机答疑的记录，可以从大家提出的问题上找到自己需要的答案，是一个很好的学习机会。
总的说来，网络学习主要还是以自学为主，经过了第一次考试之后，很多同学都会认为考过容易考好难，并不像想象中的那么轻松，所以，网络学习只是轻松在学习的环境和学习的时间上，并不是轻松在对知识点的掌握和考试上，要想取得好成绩，除了要注意适宜的学习方法外还需要刻苦的学习，在这一点上，是没有捷径的。
——周江宁（国际贸易专业）
日常的学习，我主要按照下面的一些步骤进行
每天上网查看个人信箱、网院通知以及网院活动通知等内容，每周伊始，上网查看所有科目的导学材料和相关的习题，并打印下来，留待备用。
根据导学材料的要求看书，并根据内容的难易程度，有选择的看课件，我认为可以节约时间，提高效率（但有的科目，例如英语，必须通过学习课件并做详细的笔记）。
每节课程结束后，我都会做一遍课件上面的即时练习，看一看例题分析，例题分析应当说是具有代表性的疑难点，所以我认为比较重要。
在基本上掌握了一节内容之后，再做一做课后的习题，对于加深知识的理解，有相当大的帮助。
作业需等到知识掌握熟练后着手，这样准确率高些，即使做完后，也不急于上交，也许以后的学习过程中会发现其中的错误并能修正。当然，前提是决不耽搁上交作业的时间。
完成了前面的步骤，等到做模拟试题，应当说不会困难了，考试也就不成问题了。 简而言之，选择了就要走下去，就要走好，尽力而为！相信随着网络教育的逐步发展完善，我们能更好适应这种学习环境。
——白晓宣（市场营销专业 微积分(上) 95分）
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