人大网院网络教育研究部

　　2003年12月19——21日，全国高等学校教育技术协作委员会暨学术交流会在北大顺利召开，人大网院自主开发的研究性学习平台在会议中参与了展示，希望能借此机会宣传我院在教育技术最新理论应用方面的成果并得到同行的认识与评价。

　　会议中来自不同高校的许多代表认真听取了我们的平台介绍，对网院的研究性学习流程和相关规则进行了深入了解，并希望他们回校后仍能进一步访问我们的平台和吸收一些有益的东西以促进他们各自学校的教学探索与改革。复旦大学的一位教师认为，开发一个成功的研究性学习平台投资巨大，费时费力，目前高校的研究性学习平台没有成熟案例，如果我们的研究性学习平台比较成熟，其他高校完全可以借鉴或共享使用，没必要再花费巨大代价重复建设。会议中有11位高校的教师或研究生主动留下了自己的Email和其他联系方式，希望我们把研究性学习平台地址和相关介绍资料能发给他们以细致了解和研究。

　　针对这次参展，作为参展人员我有以下感触：

　　1）这是一次重要的学术交流会议，能了解到教育技术应用的前沿信息，汇集了许多著名高校教育技术应用的优秀论文，代表着教育技术的发展潮流与方向，需要我们研究部门认真学习和吸收精华，以后类似会议希望多多参加；

　　2）参会代表对研究性学习的发展提出了希望，希望有一个共同的成熟的平台能供各个高校共用；

　　3）研究性学习平台的评价部分及评价标准的制定是参会代表关注的重点，也是我们的平台需要重点完善所在。

　　4）参会代表关注我们的平台运行情况，在经过一门课程的完整运行后，我们需要根据实践对平台给出客观评价并提出全面修改、完善措施，目的是建立一个成熟的高校远程研究性学习平台，能供各类高校、各类课程使用；

　　5）展示中遇到的两个问题：一个是电脑和网络的问题。演示过程中出现了空白页或页面打开较慢的现象，影响了演示效果。如果能够用单机运行课程，相信会有更好的展示效果；二是缺少宣传措施，比如详细介绍平台的展板、宣传单、联系方式等等，建议今后展示前做好各种宣传准备，提高宣传力度。

　　总之，这次研究性学习平台的参展是比较有意义的，我们与来自不同高校的一线教师进行了充分沟通与交流，对促进我院研究性学习平台的完善和宣传打下了良好的基础。