我院在研的国家社会科学研究课题完成2011年度检查

     2011年8月，我院2010年申报并获批准立项的国家社会科学研究课题“知识型数字图书馆在网络教育中的应用研究” 顺利完成年度检查。该项目是在我院2006年立项，2009年结项的社科项目“基于语义网的远程教学资源管理及个性化知识服务模型研究”的成果基础上进行的延续性研究。该研究课题旨在对基于语义网和数字图书馆技术的资源型自主学习模式、领域本体构建、学习资源建设等方面进行理论探索和应用性研究。2010年下半年项目组主要完成了研究调研工作，2011年初确定了研究整体框架，确定了包括知识资源本体的创建研究、知识资源在网络教育中的应用模式研究、知识资源应用系统构建方案和知识资源本体应用实验分析四个子研究项目，每个子研究项目又可细分为若干方面。

　　本年度的研究重点有两个：分别是“基于语义网的资源型远程自主学习模式研究”和“不同类型知识建模方法的研究”。项目组不断思考和探讨如何将有价值的理论研究成果有效地应用到网络教育实践中的途径和方法。其间，在SKG（语 义 、 知 识 与 网 格 国 际 学 术 会 议）2011和2011中国计算机学会全国第六届语义Web与本体论学术研讨会（SWON）上发表两篇论文：《基于语义网的资源型终身学习服务系统模型》和《A Conceptual Model for Adaptive Learning System Based on Semantic Web Technology》。此外，研究小组还不断调研和跟踪语义网的新进展，分析语义网技术新的应用案例，了解和考察当前语义标注工具的情况，为完成后续研究工作做了铺垫。

　　课题项目组下一步将在用户模型研究基础上进行知识资源本体的构建和元数据描述资源开发的研究，并设计与研发相关的应用系统和实验课程。