本报讯 教育部社区教育研究培训中心成立以来开始探索构建“寓学于做于网络，寓做于乐于合作，寓乐于情于生活”的新型社区教育教学模式“i-实验”。

“i-实验”中的“i”除了具有中文谐音“爱”的意思外，还有按英文首字母所表示的五个“i”的意味：一是创新（innovation），意在突破现阶段社区教育多以面授、大讲堂、空中课堂等常规的讲授型教学模式，形成知与行的互补；二是个性（individual），意在面向每个家庭，植根于家庭，凸显家庭特色；三是互动（interactive），意在注重教学过程，营造四个结合，即网络分享与实际操作结合，线上线下结合，动脑动手结合，自主与协作结合；四是有乐（interesting），意在强调“寓学于做于网络，寓做于乐于合作，寓乐于情于生活”；五是激发（inspire），意在激发家庭中每个成员的创作意识，展现独有的智慧，树立“天生我才必有用”的信心，追求博爱、快乐、健康、低碳、环保、和谐的幸福生活。“实验”一词的使用，首先是强调要“动脑”，其次是要“动手”，三是要科学研究，四是要创意出成果。

2012年4月，第一个实验项目“i-旧物改造实验室”www.lllnet.org）已正式启动，并成功举办了“全国首届社区教育旧物改造——DIY大赛”。大赛通过“动脑动手装点家庭生活，网络互动分享民众智慧”的系列活动，宣传和倡导了低碳环保的生活理念，将i-实验社区教育教学模式推向了社区和家庭。从实验室的运行来看，需要有五方力量的支持：一是多功能的网络平台；二是政府、社区组织的支持；三是行业专家的支持；四是相关企业的支持；五是学习体验基地的支持。

i-书法实验室日前刚刚授牌启动，i-理财实验室、i-数码实验室、i-厨艺实验室、i-红酒实验室、i-创意设计实验室、i-摄影实验室正在筹建中。今后与社区居民家庭生活息息相关的各个领域都将筹建社区教育i-实验室。国家开放大学的总平台上也将为i-实验设立总的门户平台，服务“处处能学、时时可学、人人在学”的终身学习理念，让“社会和谐、人人生活幸福美满”的愿景早日实现。