护士继续教育将增加人文教育提高护理职业教育人文含量
2012年06月25日 中央广播电视大学
健康报2012年6月25日报道 近日，由中国光华科技基金会承办的第九届光华国际护理大会中国区会议在京召开。与会专家指出，“虐婴门”等事件反映了我国医学人文教育不尽如人意的现状，护理职业教育的人文含量亟待提高。
教育部职业技术教育中心研究所副所长余祖光、中华职业教育社研究部部长刘志芳建议，医学院校应把人文教育纳入课程体系，并改革传统教学模式。通过专题讲座、院校文化建设和社会实践等途径，营造人文氛围。在学生实习期间，还要选择重视人文素质培养的带教老师，并在护士的继续教育阶段深入开展护理专业的人文教育。
教育部职业技术教育中心研究所副所长余祖光、中华职业教育社研究部部长刘志芳建议，医学院校应把人文教育纳入课程体系，并改革传统教学模式。通过专题讲座、院校文化建设和社会实践等途径，营造人文氛围。在学生实习期间，还要选择重视人文素质培养的带教老师，并在护士的继续教育阶段深入开展护理专业的人文教育。
