国内第一门基于Internet的研究性学习课程在人大网院正式开课

　　国内第一门完全基于Internet的研究性学习课程《<红楼梦>研究》已于2003年9月1日在人大网院正式开课。先前选择了《<红楼梦>研究》课程的397名人大网院学生开始了他们第一次，也是国内第一次完全基于Internet的研究性学习的尝试。

　　研究性学习从20世纪90年代开始受到国内外广泛重视并开始盛行，在我国盛行于近一两年且主要以必修课形式在中小学领域开展。"研究性学习"课程是与学科课程迥异的课程形态，它要求学生在探究中开展学习，以小组协作或个人独立研究与集体讨论相结合的方式通过对某一具体研究任务的完成培养学生的信息收集与分析能力、创新精神、科学研究精神、协作能力及综合素质，其根本特性是综合性、实践性、开放性、生成性和自主性。

　　完全基于Internet远程实施研究性学习课程是人大网院在不断探索和深化网络教育教学改革方面的又一重要尝试。人大网院通过分析研究认为网络大学更适宜开展研究性学习，由于人大网院的学生以在职成人为主，这些学生学习积极性较高、自主性较强，工作经验、生活阅历丰富，对知识的理解能力增强，因此更适合在探究中开展学习；同时，网络大学以网络作为课程传输的重要媒介，网络可以提供研究性学习赖以进行的海量资源、超越时空的平等交互会话和自动迅捷的学习过程跟踪与记录，这都是以应试教育为主的基础教育所不具备的。

　　第一门研究性学习课程《<红楼梦>研究》内有6个课题，各课题研究分四个阶段，要求学生以小组协作方式进行。目前选课的学生参与学习非常踊跃。而人大网院投入巨大的人力、物力，历时2个半月开发出的综合教、学、课程管理、教师管理、学生管理等各项功能的研究性学习平台运行稳定。