“大学语文”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试。大学语文课程学习的内容十分宽泛，难度比较大，考点也十分分散。本文拟就《大学语文》总复习提供一些方法，并就每类题型谈谈答题技巧，供考生参考。

一、明确目标、有的放矢。 
    通过大学语文考试，首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，否则就可能因无的放矢而事倍功半。该课程考核内容限定在考试大纲所规定的范围内。《大学语文考试大纲》详细规定了全书的考试目标、考试内容与要求、试卷结构与题型，因此考生必须紧扣大纲和教材来全面指导自己的复习。
    对考生而言，首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，如（A）、（B）大纲各有不同，“大学语文（A）”考试大纲适用于文史类专业的高中起点本科学生。“大学语文(B)”考试大纲适用于英语类专业、艺术类专业、法、医、教育类专业的高中起点本科学生。也适用于除文史类专业、理工类专业以外的其它专业的高中起点本科学生。
    其次要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等相关考试信息。在此基础上把握考试重难点，确定考试对策，这样复习才会有针对性的进行，从而收到事半功倍的效果。
    A卷有判断题（每小题1分，共15分 )、选择题（每小题1分，共15分 ）、古文阅读（共10分）、理解与辨析题（每题5分，共20分）、作文（共40分）。
    B卷有判断题（每小题1分，共20分 )、选择题（每小题1分，共20分 ）、理解与辨析题（每题5分，共20分）、作文（共40分）。 
    依据大纲，考生应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。而且复习的重点可放在作文、理解与辨析题等题目上，这几题得分的高低，关系到考试的成败。因此，考生了解试题的题型，可以大大增强复习的针对性。

    考试方式09年12月后采用机考形式：
    09年12月后统考采取计算机组卷和考生在计算机上答题方式进行考试。考试时间为90分钟。

 二、熟悉题型、寻找策略。 
    俗话说，“知己知彼，百战不殆”。复习时了解考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到最好的效果。

1）判断题
判断题是传统客观题考察方式之一，主要考察考生所学知识的准确性和判断力。它既要求考生对所学基础知识、基本概念有准确的把握，又要求考生对试题的正误做出迅速的判断，因此，要求考生能够准确记住相关知识点。要完成这类题目，应注意以下几点：全面掌握考试用书的内容，尤其是各章概述部分和“题解”“阅读提示”部分的内容。认真审读题目，应重点关注题干中的知识点，如作家和作品之间的从属关系，重要事件发生的年代，重要文学现象的客观事实等。因分值有限，故不必在某一个小题上占用过多时间。答案的正误分布没有规律，要用掌握的知识做出判断。
判断题分值：A卷15分，B卷20分 涵盖内容：所有章节

2）选择题
选择题是传统客观题考察方式之一，主要考察考生对所学知识的掌握情况。选择题的主要难点是对正确项和错误项之间的精确判断，因此要求考生能够准确记住相关知识点。要完成这类题目，应注意以下几点：全面掌握考试用书的内容，尤其是各章概述部分和“题解”“阅读提示”部分的内容，诸如作家、作品、文体知识、重要事件、重要文学流派和文学现象，以及经典性评说等。要认真审读题目，重点关注题干中的知识点，认真思考题干知识点与所给选项之间的知识关联。本课程考试中的选择题均采用单选（即四选一）的方式，每题的答案都是唯一的。可以采用认定法与排除法相结合的方式确定正确选项。因分值有限，故不必在某一个小题上占用过多时间。正确答案的分布没有规律，要用掌握的知识做出选择。
选择题分值：A卷15分，B卷20分   涵盖内容：所有章节

3）古文阅读
这是一种通过对给定的词语含义进行选择后做出判断的试题类型。其目的有三：一是考核学生在特定语境中对文言文重点词语的理解是否准确；二是考核学生对古代汉语语法的掌握是否灵活；三是只要准确地理解了标示出的词语含义，也就基本地扫除了对这段古文的阅读障碍，从而达到阅读的目的。做好此类题，应注意以下几点：考生须初步掌握古代汉语的基础知识，比较熟悉教材中所选的古文篇章和涉及的语言现象。考生要明确所标示出的词语所在的语言环境，进而联系上下文疏通文意，正确把握其基本内容。考生要在给定的语言环境中，准确认知所标示出的词语的含意和语法现象。试题给出了两个选项，其中只有一项正确。考生应该在对两个选项的对比、比较中做出最终的判断。最后一个步骤是检查，考生可将所确定的意思还原到给定的文字中，看其语义吻合与否。
关于古文阅读题分值：A卷，1题，10分 涵盖内容：第五章、第二章

4）理解与辨析
这是一种新型的、带综合性的试题，旨在检查考生掌握知识的准确性和思辨能力。它既要求考生对“话题”有全面的宏观把握，又要求考生准确掌握“话题”及与此相关的具体知识。要完成这类题目，应注意以下几点：认真审视“话题”，弄清“话题”的要求，确定“辨析”的范围。答案给出的三种表述（选项）中只有一种完全正确，其他两种均有错误。由于三种表述表面上大体相同，所以阅读时一定要认真、仔细，要对比三种表述的异同，分析、辨别其对错，作出正确的选择，切不可粗枝大叶。每种不正确表述中均有一至三处错误。这些错误，有些是明显的，有些则相对隐蔽，千万要认真辨别。在三种表述中，如果你能确定其中的一种表述是正确的，则另外两种表述即可排除。每种不正确表述中的错误点数量不等，但只要你能确定其中有一个错误点，即可将此项排除，确认其为错项，而不必多花精力去找出全部的错误点。
关于理解与辨析题分值：（A、B卷，每题5分，共20分）涵盖内容：第1-11章

写作文可以按以下步骤进行操作：
1）准确全面地理解作文题意。
看到作文题目，不要急于写作，而是要认真看要求，慎重审题目，理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数。作文要求是明确告诉考生的，关键是要把作文要求理解准确、全面。从今年来统考作文的题目来看，主要有以下几个共同特点：
1、除诗歌外，文体不限。
2、不少于500字。
3、内容切题，思想感情积极健康。
4、条理清晰。

2）规范构思步骤。对于命题作文来说，我们通常将作文步骤归纳为审题、立意、选材、组材、成文等步骤。这些是在统考考场上考生写作文的必要步骤。但在具体构思作文的过程中，这些步骤不一定必须分得那么清楚，由于考场上考生的精神紧张、时间紧迫等诸方面的原因，很多情况下往往是把这些步骤糅和在一起，进行综合考虑。　
 
3）撰写作文提纲。考场作文没有足够的时间打草稿，但撰写作文提纲却很有必要。要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，发现把题目理解错了，或没领会好命题的要求，后悔就来不及了。建议考生打草稿，考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。作文提纲要落实在纸面上，可以防止考生因紧张而遗忘，为正式成文提供重要参考。值得注意的是：提纲内容总体上要言简意赅：有作文题目，有层次安排，有重点内容等；整个作文的时间安排：从阅读分析作文提示、要求，到形成作文提纲，以10分钟左右为宜，写作成文以30分钟左右为宜，检查不超过5分钟，时间太长，容易写不完，时间过短，容易写不好。尽量减少错别字，防止因错别字而失分。

4）注意文章思想要健康，中心要突出，材料要充实。
 思想健康是指作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，不要有病态、消极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。　　
观点不可太绝对，要留有余地。
中心突出就是一篇作文要有一个明确的中心，并以此中心贯穿始终，统率全文。
材料充实就是要求记叙文的人物和事件具体实在，议论文的论据充足。

5）语言规范、准确、连贯、得体。
   考生在写作时一定要用规范的现代汉语写作，词汇和语法都要合乎现代汉语规范。如果驾驭语言的能力不是很强的话，最好不使用修辞，只要把话说得清楚明白，没有语病就可以了。如果善用修辞，使语言生动流畅那就更好。

6）作文结构完整，条理清晰。
所谓结构完整，就是有头有尾，没有主次不分、残缺不全的毛病。所谓条理清晰就是作文思路的展开有步骤、合逻辑、层次分明、脉络清晰，段落的划分和安排合理。
一定要完篇。俗话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。考生绝不能只写半篇文章。用半篇文章给你评分，怎能得高分？

    上述只是就写作的技术操作层面谈的方法，讲的技巧就是指如何在写作时完全按照要求行文，充分发挥考生现有的写作水平，避免过失性失分。考生要争取比较高的分数，还需要平时积累大量素材，比如三鹿奶粉事件、科学发展观及其它热点问题等，拿来恰当地充实到作文中都能提升文章的等级，具体还希望大家下去后多练文笔。
因为是机考，所以还建议大家下去后多练一些电脑打字，提高打字速度。在考场上尽量加快前边题目答题的速度，把更多时间留给作文。

三、制定复习计划，大量做题。 
    最后就是要根据上面方法介绍，再结合自己的实际情况，制定一个周密完善的复习计划，强调学生要扎扎实实打好基本功。考试前大量地做题，不断进行记忆甄别，以使客观知识题能牢固准确地掌握。多练习作文，尤其是多写一些夹叙夹议的文章。
    再次提醒考生一定要注意着重掌握每章的概述、课后的注释、阅读提示及学习要求部分。要精心练习并尽量牢牢记住每一课的学习要求。
    学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要按计划一步一个脚印扎扎实实学习，每天都有进步。希望大家努力、努力、再努力。只要用心学习了，就一定会有满意的回报。